Не искам да уча – защо да го правя?

Всеки родител се е сблъсквал с проблема за ученето вкъщи – как да мотивираме децата си да се занимават със своите домашни, с допълнителните знания, които трябва да усвоят. Ако имаме късмет детето е любопитно, има свои интереси и много често почти незабелязано само успява да се справи с новата информация. Има моменти, в които среща сериозни трудности в заучаването на определен материал, съчетани с отчаянието, че не може да се справи с нарастващия брой задачи, родителите започват да търсят своите пътища да мотивират детето да започне само да се занимава.

Любима техника – отразяване! Детето казва, че не иска да прави нещо – родителя се съгласява, избягва употребата на “не”. При по-малки деца може и да действа, но големите може и да усетят опита за манипулация, затова е добре да се внимава с правдоподобността на отразяването. Т.е. детето отказва да учи, защото нещо му е трудно, нищо не иска да прави – родителят се съгласява, че материалът е действително много труден, затова ако желае може да прави “НИЩО”. Прибираме учебниците и може спокойно да стои на едно място, без да има възможност да се разсейва – обяснете, какво е нищото – без таблет, без телефон, без телевизия, без… нищо. От опит знам, че нищото не е интересно повече от пет минути. Нещо повече, след тях ученето е доброволно и много по-лесно.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *